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भाग-2: हिंदी विषय पद्धतिशास्त्र

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 TAT HS/S – हिंदी विषय पद्धतिशास्त्र

महत्वपूर्ण प्रश्न–उत्तर (भाग–2)

(प्रश्न 21 से 40)

21. भाषा-शिक्षण के प्रमुख सिद्धांत कौन-कौन से हैं?

उत्तर:

  • ज्ञात से अज्ञात
  • सरल से कठिन
  • स्थूल से सूक्ष्म
  • मूर्त से अमूर्त
  • विशेष से सामान्य
  • सामान्य से विशेष
  • क्रियाशीलता
  • पुनरावृत्ति
  • व्यक्तिगत भिन्नता




22. भाषा-शिक्षण में सबसे महत्वपूर्ण कौशल कौन-से हैं?

उत्तर:

  1. श्रवण
  2. भाषण
  3. वाचन
  4. लेखन




23. गद्य-शिक्षण के प्रमुख चरण लिखिए।

उत्तर:

  1. प्रस्तावना
  2. आदर्श वाचन
  3. छात्र वाचन
  4. शब्दार्थ
  5. भावार्थ
  6. प्रश्नोत्तर
  7. पुनरावृत्ति
  8. गृहकार्य




24. पद्य-शिक्षण का सबसे महत्वपूर्ण तत्व क्या है?

उत्तर: भावपूर्ण एवं लयात्मक वाचन।




25. व्याकरण-शिक्षण की प्रमुख विधियाँ कौन-सी हैं?

उत्तर:

  • आगमन विधि
  • निगमन विधि
  • प्रत्यक्ष विधि
  • खेल विधि




26. रचना-शिक्षण के प्रकार बताइए।

उत्तर:

  • मौखिक रचना
  • लिखित रचना




27. मौखिक रचना के उदाहरण लिखिए।

उत्तर:

  • भाषण
  • कहानी-कथन
  • संवाद
  • चित्र-वर्णन
  • वाद-विवाद




28. लिखित रचना के उदाहरण लिखिए।

उत्तर:

  • निबंध
  • पत्र
  • अनुच्छेद
  • कहानी
  • संवाद
  • रिपोर्ट
  • सूचना




29. पाठ-योजना क्या है?

उत्तर: किसी पाठ को पढ़ाने के लिए शिक्षक द्वारा पूर्व-निर्धारित लिखित योजना को पाठ-योजना कहते हैं।




30. एक अच्छी पाठ-योजना के गुण लिखिए।

उत्तर:

  • उद्देश्यपूर्ण
  • विद्यार्थी-केंद्रित
  • लचीली
  • क्रमबद्ध
  • समयबद्ध
  • मूल्यांकनयुक्त




31. TLM का पूरा नाम क्या है?

उत्तर: Teaching Learning Material




32. TLM के प्रकार लिखिए।

उत्तर:

  • दृश्य
  • श्रव्य
  • श्रव्य-दृश्य
  • वास्तविक सामग्री




33. मूल्यांकन (Evaluation) क्या है?

उत्तर: विद्यार्थी के समग्र विकास का सतत एवं व्यापक आकलन मूल्यांकन कहलाता है।




34. परीक्षण (Test) क्या है?

उत्तर: विद्यार्थी के ज्ञान, कौशल एवं योग्यता को मापने का साधन परीक्षण कहलाता है।




35. मूल्यांकन के प्रकार लिखिए।

उत्तर:

  • प्रारंभिक (Diagnostic)
  • निर्माणात्मक (Formative)
  • संकलनात्मक (Summative)




36. ICT का पूरा नाम क्या है?

उत्तर: Information and Communication Technology




37. हिंदी भाषा-शिक्षण में ICT के दो लाभ लिखिए।

उत्तर:

  • शिक्षण अधिक रोचक एवं प्रभावी बनता है।
  • विद्यार्थियों की सक्रिय सहभागिता बढ़ती है।




38. NEP–2020 का भाषा-शिक्षण में मुख्य उद्देश्य क्या है?

उत्तर: मातृभाषा, बहुभाषिकता, कौशल-आधारित एवं अनुभवात्मक शिक्षण को बढ़ावा देना।




39. हिंदी भाषा-शिक्षण में शिक्षक की भूमिका क्या है?

उत्तर:

  • मार्गदर्शक बनना।
  • प्रेरित करना।
  • विद्यार्थियों को सक्रिय बनाना।
  • ICT का उपयोग करना।
  • भाषा-कौशलों का विकास करना।




40. भाषा-शिक्षण में सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य क्या माना जाता है?

उत्तर: विद्यार्थियों में प्रभावी संप्रेषण (Communication) की क्षमता विकसित करना।


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